blank

Основные институты общества. Культура. Форма и разновидности культуры

Тема: Основные институты общества

На прошлом уроке мы познакомились с вами с четырьмя сферами жизнедеятельности общества: экономической, социальной, политической и духовной. Важнейшими компонентами каждой из этих сфер являются социальные институты. Их мы сегодня и будем разбирать. Начинаем!

                                      Понятие “института общества”

Институт общества устойчивая форма организации совместной деятельности людей, выполняющих определенные функции в обществе, важнейшая из которых направлена на удовлетворение социальных потребностей.

Каждому институту свойственно наличие цели деятельности и определенных функций, обеспечивающих ее достижение. Кроме того, каждый социальный институт обладает разными потребности, которые необходимо удовлетворять. Например, в случае с рынком, — это экономические потребности (продукты, одежда или услуги).

                         Основные комплексы институтов общества

О каких же институтах общества идет речь? Как мы уже упоминали выше, сферы жизнедеятельности и социальные институты взаимосвязаны. Получается, что каждой сфере соответствуют свои институты.

  1. Экономические институты: деньги, обмен, собственность, заводы, фирмы, банки, рынки и т.д. Экономические институты отвечают за удовлетворение потребностей в материальных условиях и средствах к существованию (еда, вода, одежда);
  2. Социальные институты: семья, брак, материнство, нация, здравоохранение, школа и т.д. Они отвечают за удовлетворение социальных потребностей человека (общение, трудовая деятельность, взаимодействие и объединение с другими людьми);
  3. Политические институты: государство, власть, парламент, партия, суд, закон, правительство, гражданство и т.д. Политические институты удовлетворяют базовые политические потребности (безопасность и общественный порядок);
  4. Духовные институты: искусство, религия, наука, образование, СМИ. Они удовлетворяют такие потребности, как потребность в познании, творчестве, религиозной вере и т.д.

Как вы уже поняли, в современном мире огромное количество социальных институтов. Однако существуют четыре института, которые можно считать ключевыми. К ним относят:

  • Собственность
  • Власть
  • Семья
  • Наследование

                            Функции институтов общества

Выделяют два вида функций институтов общества: явные и скрытые (латентные). Явные функции доступны обществу, они не скрываются и в отличие от латентных, заявлены официально (например, в письменном виде). К латентным функциям можно отнести: повышение статуса, приобретение связей, престиж в своих и чужих глазах

blank
  1. Удовлетворение жизненных потребностей общества (производство предметов потребления);
  2. Социализация (образование и воспитание);
  3. Осуществление коммуникации между людьми;
  4. Обеспечение защиты от физического опасности;
  5. Создание возможностей для удовлетворения потребностей;
  6. Регулирование властных отношений.

Помните, что у каждого института есть как и явные функции, так и скрытые. Рассмотрим в качестве примера социализацию. К явным функциям социализации относятся образование, передача знаний и опыта, воспитание. А что же будет являться в данном случае скрытыми функциями? Например, формирование дружественных связей.

Или возьмем экономику. Какие явные функции выполняет институт экономики? Производство товаров и удовлетворение потребностей, правильно? С другой стороны, вещи способствуют повышению престижа как в своих, так и в чужих глазах.

Вот такая вот небольшая и довольно простая тема. Теперь давайте перейдем к практике и посмотрим, какие примерно тестовые задания могут попасться вам на ЕГЭ по обществознанию. После решения нижеприведенных заданий, обязательно закрепите пройденный материал самостоятельно порешайте задания из открытого банка заданий ЕГЭ по обществознанию на официальном сайте ФИПИ.                      Рассмотрим примерные тестовые задания

«Внимательно прочитайте текст и выберите верный вариант из списка

Верны ли следующие суждения о социальных институтах?

А. Образование как социальный институт объединяет с другими социальными институтами наличие различных элементов в структуре

Б. социальные институты возникли в связи с объективной потребностью общества регулировать сферу социальных отношений

Ответ:

— верно только А

— верно только Б

-верны оба суждения

-оба суждения неверны

Правильный ответ: №3

Внимательно прочитайте текст и выберите верный вариант из списка

Что из приведенного ниже характеризует общество как систему?

Ответ:

— сохранение связей с природой

— принадлежность к материальному миру

— наличие письменности

Совокупность взаимосвязанных институтов

Правильный ответ: №4

Введите ответ в поле ввода

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано

1) семья, 2) школа, 3) социальный институт, 4) государство, 5) политическая партия

Правильный ответ: социальный институт

Внимательно прочитайте текст и выберите верный вариант из списка

Верны ли следующие суждения об основных институтах?

А. Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в комфортных материальных условиях существования, — производство.

Б. Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в общении, объединении с другими людьми и первичной социализации, — это семья

Ответ:

— верно только А

— верно только Б

-верны оба суждения

-оба суждения неверны

Правильный ответ: №3

Тема: Понятие культуры. Формы и разновидности культуры.

Понятие “культуры”

Что же такое культура? В переводе с латинского culturaуход, обработка, возделывание земли. Дать четкое определение довольно сложно, поскольку понятие “культуры” само по себе большое, и не совсем понятно, что туда входит. А с другой стороны, без культуры не обойтись в современном обществе. Именно поэтому необходимо разобраться с этой объемной и важной темой как можно раньше. Этим мы и будем сегодня с вами заниматься.

Выделяют три основных подхода к пониманию культуры:

  1. Технологический: культура это все, что создали люди (т.е. совокупность всех достижений в материальной и духовной жизни);
  2. Деятельностный: культура осуществляемая творческая деятельность (создание чего-то нового, никогда ранее не существовавшего);
  3. Ценностный: культура практическая реализация общечеловеческих ценностей. Например: духовные ценности: добро, красота, истина, вера, патриотизм и т.д.

Культура (в широком смысле слова)это все, что создано человеком (обществом) в результате физического и умственного труда.

Культура (в узком смысле слова)процесс активной творческой деятельности, в результате чего потребляются и распределяются духовные ценности.

Еще можно сказать, что культураэто духовные и материальные ценности, создаваемые человечеством.

Культура делится на два вида: материальная (пища, одежда, мебель, техника, дорога)и духовная (идея, мораль, ценности, искусство, обычаи, религия).

                                              Функции культуры

blank

Познавательная (целостное представление о народе, эпохе или стране);

Оценочная (отбор ценностей, обогащение традиций);

Информативная (передача и обмен опытом, знаниями и ценностями);

Регулятивная или нормативная (системы норм и требований ко всем индивидам: нормы морали, права и поведения);

Коммуникативная (общение между людьми);

Социализации (приобщение человека к обществу, усвоение знаний, норм и ценностей).

                                             Типология культуры

  1. Связь с религией: религиозная и светская;
  2. Религиозная принадлежность: восточная, западная, латиноамериканская и средиземноморская;
  3. Хозяйственный уклад: культура охотников, собирателей, земледельцев и скотоводов;
  4. Регионально-этническая особенность: русская, немецкая, французская и др.;
  5. Сфера общественной жизни или вид деятельности: экономическая; политическая; педагогическая; экологическая; художественная и др.;
  6. Связь с территорией: городская и сельская;
  7. Способ самоорганизации: дописьменная (традиционная): знаки, рисунки, мифы; письменная: письменность, тексты, книги; экранная: кино; телевидение, компьютеры;

К счастью, нет необходимости запоминать все типы. Это нужно по большей степени для ознакомления и освоения темы полностью. А вот нижеприведенная информация обязательно должна быть вами выучена, поскольку разработчики ЕГЭ по обществознанию часто включают ее в варианты.

  1. Принадлежность к историческому типу общества: культура традиционного; индустриального; постиндустриального общества;
blank

Мы должны помнить, что культуры бывают: традиционные (аграрные), индустриальные и постиндустриальные (информационные).

Когда-то давно и вплоть до 19 века существовала традиционная культура. Основным фактором производства была земля, а население занималось сельским хозяйством. Общество делилось на сословия и коллективизм. Основным типом труда был ручной труд.

Потом появилась индустриальная культура. Основным типом труда стал машинный, механизированный труд. Основным фактором производства считался уже капитал. От сельского хозяйства население перешло к промышленности, а общество стало делиться на классы.

Мы с вами живем в постиндустриальную (информационную) эпоху. Для нее характерна отмена делений на классы. Население в свою очередь занимается сферой услуг. Появились компьютеры и современные технологии, которые позволяют людям больше не заниматься ручным или машинным трудом, ведь для этого теперь есть техника. Фактором производства являются знания и информация.

                                                  Формы культуры

Культура имеет три основных формы: элитарная, народная и массовая

Элитарная форма культуры (картины, музыка, театр, живопись):

  • сложная по содержанию;
  • трудная для восприятия;
  • создается профессиональными творцами;
  • адресована привилегированной части общества;

Народная форма культуры (народные песни, мифы, сказки, танцы):

  • создается анонимными авторами, не имеющими профессиональной подготовки;
  • потребитель — простой народ;

Массовая форма культуры (сериалы, поп-музыка, кинематограф):

  • адресована всем без различия;
  • имеет коммерческую направленность;
  • ориентирована на запросы потребителей.

                                 Разновидности культуры

Субкультура – часть общей культуры, система ценностей, присущих определенной группе (половозрастные: женская, детская, молодежная и другие; профессиональные: научное сообщество, современный бизнес и др.; досуговые (по предпочитаемым занятиям в свободное время); религиозные; этнические; криминальная)

Контркультура – субкультура, которая не просто отличается от господствующей культуры, но противостоит ей, находится в конфликте с доминирующими ценностями. Оппозиция и альтернатива по отношению к в обществе культуре (битники, хиппи, панки, левые радикалы, андеграунд, скинхеды и так далее)

                         Рассмотрим примерные тестовые задания

«Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

А. Получение коммерческой выгоды является отличительной чертой массовой культуры

Б. Развитие массовой культуры отражает тенденцию культурной интеграции

Ответ:

— верно только А

— верно только Б

-верны оба суждения

-оба суждения неверны

Правильный ответ: №3

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Найдите в приведенном списке проявления массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

— премьера фильма ужасов

— фестиваль рекламных роликов

— переиздание детектива-бестселлера

 — выставка художников- авангардистов

— областной смотр фольклорных коллективов

— открытие международного конкурса пианистов

Правильный ответ: №1, №2, №3

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Эпические фольклорные произведения, песнопения, предания относятся культурологами к

Ответ:

— народной культуре

— массовой культуре

-элитарной культуре

— экранной культуре

Правильный ответ: №1

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Культура в широком смысле слова – это

— степень воспитанности конкретного человека

— уровень развития науки в определенный момент истории

— все результаты деятельности в сфере искусства

— все достижения человечества с момента его возникновения

Правильный ответ: №4»

blank

Оставить Комментарий