blank

ЕГЭ по обществознанию. Природное и общественное в человеке. Мировоззрение. Истина. Знания.

Начался новый учебный год, а это значит, что ЕГЭ по обществознанию уже не за горами! Чтобы получить хорошие результаты, важно начать вовремя готовиться, а также использовать правильные источники. Так что давайте не будем терять драгоценное время и начнем подготовку уже сегодня! 

Тема 1.1. Природное и общественное в человеке

(Человек как результат биологической и социокультурной эволюции) 

Сущность человека объединяет в себе две важные составляющие: биологическое и социальное начала. Как биологический вид, человек принадлежит к млекопитающим вида Homo sapiens, который образовался путем антропогенеза, т.е. процесса эволюционного формирования и развития человека. Природное в человеке проявляется в характерных для животных признаках: анатомия и физиологические процессы, потребность в пище, сне и движении, а также наличие врожденных инстинктов. 

Человек неразрывно связан с обществом из-за постоянного вступления в общественные отношения и взаимодействия с другими. Социальное в человеке проявляется через мышление и речь, сознание и разум, готовность к труду и способность к творчеству.

Таким образом, человек представляет собой биосоциальное существо, образованное путем слияния воедино природного и общественного, иначе он существовать не может. 

Основные отличия человека от животного 

  1. Наличие сознания и возможности мыслить. В отличие от животных человек умеет думать, анализировать, планировать и принимать решения. 
  2. Умение говорить и слышать. Наличие коммуникативных способностей позволяет обмениваться информацией с окружающими, выражать собственное мнение и делиться накопленными знаниями с другими поколениями. 
  3. Творческая деятельность. Только человек может вдохновляться, творить, фантазировать и создавать новые шедевры. 
  4. Изготовление орудий труда и их использование. Некоторые живые существа хоть и вполне могут воспользоваться палками или камнями, никто из них не в состоянии сравниться с человечеством, способным мастерить новые орудия из уже существующих средств. 
  5. Удовлетворение духовных потребностей. В отличие от человека животные не слушают музыку и тем более не посещают выставки и театры. 

Итак, человек — это биосоциальное существо, стремящееся удовлетворять свои духовные потребности, умеющее думать и творить, принимать решения, а также выражать собственное мнение. 

Понятия «индивид», «индивидуальность» и «личность» 

Для характеристики человека как биологического существа применяется термин “индивид”. Индивид — это отдельный представитель человеческого рода. К индивидным признакам человека относятся пол, биохимические и физиологические особенности, возраст, психика, естественные потребности, т.е. все то что, человек обязательно наследует. 

Среди признаков человека есть и те, которые принадлежат исключительно ему и отличают его от других: рост, голос, телосложение, взгляды на мир, черты характера и т.д. Так, индивидуальность — уникальность человека, его непохожесть на других. 

Важным социальным признаком человека является его личность. Личность — это конкретный человек, обладающий набором важных социальных качеств, которые он реализует в процессе жизнедеятельности. К таким качествам относятся: ответственность, нравственность, инициатива и другие. 

Человек становится личностью лишь в процессе социализации, т.е. процесса взаимодействия с обществом и усвоения необходимых знаний, ценностей и опыта предыдущих поколений. 

Тема 1.2. Мировоззрение, его виды и формы 

Мировоззрение — это совокупность устойчивых взглядов, знаний и убеждений об окружающем мире, а также отношение человека к самому себе. 

Элементы мировоззрения 

В мировоззрении различают следующие элементы: 

  1. Мироощущение — это образ мира, который человек получает путем чувственного восприятия, например, чувства или настроение. В данном случае мировоззрение отражается на уровне ощущений. 
  2. Мировосприятие — образ мира в наглядных представлениях, когда мировоззрение ограничено больше чувственным опытом
  3. Миропонимание — представление о мире на основе рационального объяснения. 

Компоненты мировоззрения 

Выделяют четыре вида компонентов: 

  1. Познавательный компонент, который базируется на знаниях (знания о мире и человеке, обыденные, научные или религиозные знания); 
  2. Ценностно-нормативный компонент содержит общественные и индивидуальные ценности, установки или убеждения; 
  3. Эмоционально-волевой компонент характеризует эмоциональную сторону мировоззрения. Он включается в себя эмоции и чувства, настроение и переживания. 
  4. Практический компонент состоит из умений и навыков.  

Пути формирования мировоззрения 

  1. Стихийный путь формирования мировоззрения происходит на обыденно-практическом уровне, под влиянием жизненных условий. Сюда можно отнести опыт, традиции или обычаи. 
  2. Осознанное формирование происходит на теоретическом уровне. Этот уровень связан с рациональным осмыслением мира и включает в себя идеи, идеалы, ценности и принципы. 

Формы мировоззрения 

  1. Обыденное или житейское мировоззрение является наиболее распространенной и доступной формой для каждого человека. Это мировоззрение, которое опирается на собственный повседневный опыт и опыт своих родителей. 
  2. Религиозное мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественных сил и в Бога. Верующий человек стремится следовать религии, соблюдает необходимые правила и совершает культовые действия, например, молитву или жертвоприношение.  
  3. Мифологическое мировоззрение основано на мифах. Данной форме мировоззрения свойственно отсутствие границ между реальным и вымышленным миром, а сами действия происходят в мире богов и духов. Мифологическое мировоззрение существует и сегодня в виде сказок, легенд и сказаний. 
  4. Художественное мировоззрение глубоко связано с искусством и созданием  художественных образов. 
  5. Научное мировоззрение опирается на аргументированность, доказательность и объективность. 
  6. Философское мировоззрение является по большей степени субъективным мировоззрением. Оно основано на разуме и рассуждениях философов. Философское мировоззрение показывает отношение человека к самому себе и ко всему окружающему миру. 

Роль мировоззрения в жизни человека 

Тема 1.3. Виды знаний 

blank

Познание — это вид деятельности, направленный на приобретение новых знаний об окружающем мире.Таким образом, продуктом познания являются полученные знания. 

Знание — результат познавательной деятельности. 

Процесс познания всегда осуществляется при наличии двух сторон: субъекта (тот, кто получает информацию, например, человек или общество) и объекта (то, на что направлен процесс познания: предмет или весь окружающий мир), 

Уровни познания 

Процесс познания происходит в два уровня: чувственное и рациональное

Чувственное познание осуществляется непосредственно при взаимодействии с окружающим миром при помощи органов чувств. Например, мы можем получить определенную информацию о предмете, увидев его, потрогав или попробовав на вкус. 

На рациональном уровне познается внутренняя сущность предмета, и происходит это уже при помощи мышления. 

Формы чувственного и рационального познания 

Чувственное познание начинается с ощущения — это отражение отдельных свойств предмета, возникающих в результате воздействия на органы чувств. Например: яблоко красное, лимон кислый, вода холодная. Таким образом, ощущение показывает нам отдельную сторону предмета: запах, цвет, вкус, форма. 

Получая информацию о предмете с помощью органов чувств, мы формируем у себя в сознании чувственный образ предмета, что соответствует следующей форме познания — восприятию. Например, при поедании яблока, мы ощущаем его вкус, но одновременно с этим воспринимаем запах, цвет и форму яблока. После восприятия образ предмета сохраняется у нас в памяти, что способствует представлению, третьей форме познания. В данном случае образ воссоздается путем обращения к предыдущему опыта. 

Теперь обратимся к формам рационального познания: 

Понятие — мысль, утверждающая свойства предмета, явления или процесса. 

При помощи понятия формируется суждение — мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о познаваемом объекте. 

Умозаключение — вывод об объекте познания, сформированный из нескольких суждений. 

Виды знаний 

Научное познание 

Отдельное внимание нужно обратить на особый вид познания — научное познание — деятельность, направленную на получение объективных и обоснованных знаний, основанных на рациональности. 

От других видов познания научное отличают такие свойства, как обоснованность, доказательность, аргументированность, достоверность и системность. Кроме того, в научном познании используются теоретические и экспериментальные методы. 

Уровни научного познания 

К эмпирическим методам исследования относятся: наблюдение, измерение, описание и эксперимент. К теоретическим — индукция, дедукция, анализ, синтез, аналогия, моделирование и идеализация. 

Тема 1.4. Понятие истины, её критерии 

blank

Истина — это знание, соответствующее действительности. 

Противоположность истины — заблуждение  ложное знание, принимаемое за истину. 

Виды истины 

  1. Абсолютная истина — полное, точное и достоверное знание о чем-либо (например, дважды два — четыре). 
  2. Относительная истина  неполное и неточное знание, способное со временем измениться или дополниться. 
  3. Объективная истина  знание, не зависящее от человечества (например, Земля вращается вокруг солнца). 
  4. Субъективная истина — знание, которое зависит от особенностей субъекта познания. 

Критерии истины 

Основной критерий истины — практика. Практика — это материальная деятельность, направленная на преобразование мира. 

Оставить Комментарий