blank

Эффективные методы подготовки к ЕГЭ по истории

В ряду предметов ЕГЭ история занимает особое место, так как требует от учащихся знаний по другим дисциплинам — культурологии, обществоведения, литературы, географии, умения анализировать и синхронизировать события всемирной и отечественной истории. Во второй части задания требуют от учащихся навыков аргументировать свою точку зрения, проявить литературные способности при написании эссе по истории. Эффективная подготовка к ЕГЭ по истории зависит от множества факторов, а мы рассмотрим действенные методики и разные форматы подготовки, которые помогут успешно сдать Единый Государственный Экзамен по истории.  

Мотивация и цели

Можно обратиться за помощью к репетитору, но и самостоятельная подготовка может дать положительные результаты. Главное правильно определить мотивацию, то есть ответить на вопрос «зачем?» и поставить цели.

Результаты ЕГЭ по истории необходимы и учитываются при поступлении в ВУЗы гуманитарной направленности. Практически все юридические специальности, военные академии и училища принимают только с аттестатом экзамена по истории. Такие профессии всегда актуальны.

Есть еще одна мотивация. Знание истории повышает общее культурное образование и позволяет свободно общаться в любой компании. Престижно блеснуть знаниями при просмотре исторического сериала или высказать свою точку зрения на происходящие события современности.

Когда определились с мотивацией, зачем сдавать ЕГЭ по истории, ставим перед собой цель. Просто поставьте планку, какое количество баллов желаете набрать на экзамене и публично заявите об этом. Помните, что человек всегда может набрать меньше баллов, но никогда не наберет больше заявленной цели.

Сроки подготовки и тайм-менеджмент

В любом деле, чем раньше начнешь подготовку, тем лучше. Но даже если решили сдавать историю в 11 классе можно легко самостоятельно подготовиться.

Главное, начиная готовиться в сдаче государственного экзамена по истории, проводите свои занятия строго в рамках и формате ЕГЭ. За годы проведения сложилась особая структура, состоящая из 19 заданий первой части и 6 заданий второй части. Для начала изучите структуру, а потом планомерно начинайте подготовку в рамках предложенных заданий.

Распределите время подготовки, но не реже 3 раз в неделю по два-три часа. Эффективно будет разбить занятия на виды деятельности. К примеру, на первом недельном изучаем теоретические вопросы, на втором – решаем примерные вопросы тестов. Третье занятие посвящаем разбору проблемных и непонятных вопросов. И так по круговой.

Даты можно учить каждый день. Привлекаем психологию и учим их на подсознании. На время подготовки размещаем таблицы с датами на видных местах. Отлично подойдет стена за монитором компьютера, дверь холодильника, место возле выключателя в вашей комнате. Даты всегда на виду и запоминаются автоматически. Можно составить целую хронологическую таблицу истории России для ЕГЭ, и повесить у себя в комнате. Такие манипуляции можно проделывать и с историческими определениями и понятиями.

Хронология – важный этап понимания истории

Знание что за чем происходило в истории один из залогов успешной подготовки. Последовательность исторических событий, знание дат всегда вызывает сложности у учеников. В ЕГЭ три задания на точное определение дат: 1,2 и 11. Не так много, но событийность довольно плотная. Как же выучить даты?

Применим технологию привязки исторического события к исторической личности. Для примера возьмем Х век. Выписываем в один столбец все основные события этого периода. В отдельный столбик в хронологической последовательности пишем князей и годы их правления. Устанавливаем, какое событие произошло при княжении каждого князя.

У нас получилась хронологическая последовательность, с которой легко определить, что произошло раньше крещение Руси или подписание договора с Византией.

К каждому князю, царю, императору приписываем современников. Митрополитом при Ярославе Мудром был Илларион, при Иване Грозном опричниной руководил Малюта Скуратов, в сане митрополита были Филипп II и Макарий. Если столкнетесь с вопросом, кто раньше был митрополитом, ответите, зная, что Ярослав правил раньше Ивана IV.

Работа с картами и иллюстрациями

Изучая теорию и хронологию, параллельно отводите отдельные часы на работу с картами.

Возьмем снова для примера Х век. Знаем, что правили Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир. Определяем походы Олега, сравниваем с походами Святослава. Одновременно изучаем, какие памятники архитектуры появились в их княжение. Здесь и работа с иллюстрациями. Выстраиваем ассоциации: Владимир – Десятинная церковь. Находим в учебнике ее изображение. Святослав – основание Перяславца на Дунае.

Рассматривая и запоминая памятники архитектуры, старайтесь запоминать архитекторов и года строительства. Происходит одновременное запоминание исторических событий и культурологии.

Для работы с иллюстрациями возьмем шаблон из прошлых заданий ЕГЭ по истории.

Рассмотрите изображение и ответьте на задания 18,19
blank

18. Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  1. Маршал СССР, изображенный на марке, в свое время был военным министром Дальневосточной республики
  2. Избежал чисток во время массовых репрессий в армии
  3. На заднем плане нарисованы события Великой Отечественной войны
  4. Первый кавалер Ордена «Красного Знамени» 
  5. Марка вышла в серию при жизни И.В. Сталина

Ответы:

  

19. Какие плакаты отображают события в истории СССР, происходившие при жизни В.К. Блюхера.

blank
1)
blank
3)
blank
2)
blank
4)

Ответ:

  

На 18 вопрос отвечаем методом исключения, то есть несоответствия событий в жизни исторического деятеля и событий жизни страны. В конкретном случае достаточно знать минимум из биографии В.К. Блюхера. Ответы ведь в самом рисунке. У него маршальские погоны, значит маршал СССР, репрессированный в 30-е годы, герой Гражданской войны, воевавший на Дальнем Востоке.

Их этого минимума исключаем неправильные ответы. Первое, на марке Блюхера не могли быть изображены события Великой Отечественной войны, к тому моменту, Блюхер был уже расстрелян. Второе, из биографии знаем, что был репрессирован, значит не избежал чисток в Красной Армии. Третье, на марке стоит год выпуска, а Сталин умер в 1953 году, значит марка никак не могла быть выпущена при жизни И.В. Сталина. Остаются два правильных ответа 1 и 4.

Также с ответами на вопрос 19. Плакат №1 «Спаси и сохрани» времен ВОВ, а Блюхер в ней не участвовал. Исключаем. Ищем еще подсказки на плакатах. Плакат №3 «50 лет Октября». Отчитываем от 1917 года 50 лет. Получаем 1967 год. Исключаем, зная, что Блюхер был расстрелян в 30-е годы. Остается два правильных ответа №2 и №4 даже без знания, что на них изображено. 

Написание эссе

Здесь наряду с историческими знаниями, понадобятся литературные способности. Для успешной сдачи ЕГЭ по истории 2020 года в целом и успешного написания эссе необходимо много читать, интересоваться событиями политической жизни. 

Задания сформированы таким образом, что не выходят за рамки программы. В них нет того, чего нет в школьных учебниках по истории. но необходимо в процессе подготовки использовать дополнительную литературу, словари, справочники. Это, во-первых, расширит базу знаний по истории, а во-вторых, это тренировка ума. Чем больше вы читаете, тем легче будет выразить свою мысль на бумаге при написании сочинения ЕГЭ по истории.

Оставить Комментарий